新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆育才中学举行

近日，中国教育学会班主任专委会学术年会暨新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆市育才中学校举行，来自全国各地的教育工作者齐聚一堂，共谋发展。活动旨在落实立德树人根本任务，交流全国中小学、职业学校优秀班主任的优秀经验和班主任队伍建设典型成果，探索具有中国特色的班主任成长规律，有效提升中小学班主任工作室的工作水平，推动全国各地加强班主任队伍专业化建设。

新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆育才中学举行（主办方供图）

全国人大常委会委员，重庆市人大常委会副主任，民建中央副主席、重庆市委主委，重庆市中华职业教育社主任沈金强；中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚；中国教育学会副会长，重庆市人民政府参事，重庆市委教育工委原书记，重庆市教委原主任黄政；重庆市教委原副主任、一级巡视员，重庆市教育学会常务副会长邓沁泉；重庆市九龙坡区人大常委会主任郑和平；中国教育学会原副会长、山东省教育厅原副厅长杜希福；中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华等出席了此次研讨会。

研讨会现场（主办方供图）

开幕式上，重庆育才中学党委书记张和松致欢迎辞时表示，重庆育才中学一直以来致力于打造特色鲜明、契合新时代“立德树人”这一教育追求的“生活教育”育人模式。“生活德育，向阳而生”“育才青年，有你有我”“行知少年，敢梦敢闯”已成为重庆育才中学响亮的德育品牌。育才人坚持问道德育，碰撞思想，向名家学习，向自我革新，以高尚的师者情怀和不懈的专业追求，淬炼出教育智慧，用爱满天下铸师魂，以行知合一育真人。

重庆育才中学党委书记张和松致开幕词（主办方供图）

中国教育学会班主任专委会理事长马建华作为主办方代表致辞指出，本次大会聚焦新时代班主任工作创新，分享全国各地优秀班主任典型经验，汇集新时代班主任工作最新成果，探索具有中国特色的班主任工作方案，提升全国各地班主任工作室（坊、站）的水平，关注班主任、研究班主任、服务班主任，以中小学德育工作指南为指导，培养新时代教育家型的班主任。同时希望广大班主任都能够通过中国教育学会班主任专委会的平台成长为新时代教育家型的班主任。

中国教育学会班主任专委会理事长马建华致辞（主办方供图）

重庆育才中学学生表演（罗伟强 摄）

重庆市教育学会常务副会长邓沁泉在讲话中表示，重庆市教育学会非常重视和支持班主任队伍建设工作，一直以来充分发挥学会指导、服务、咨询、参谋等作用，着力抓好六件事，为全市班主任队伍建设，班主任专业成长提供平台和智力支撑。一是成立了重庆市教育学会班主任专委会；二是积极参与重庆市班主任基本功竞赛指导和服务工作；三是坚持开展班主任专业成长学术交流活动；四是建立班主任创新研究工作室联盟；五是共建班主任“968重庆之声”交流平台；六是创办《班主任理论与实践》刊物。本次中国教育学会班主任专委学术会年会暨新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆召开，重庆市教育学会倍感荣幸，将全力以赴办好此次大会。

重庆市教育学会常务副会长邓沁泉讲话（主办方供图）

研讨会主旨报告阶段，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚作了题为《积极推进基础教育高质量发展》的主题报告；中国教育学会班主任专委会副理事长、秘书长，《班主任》主编赵福江作了题为《班主任研修方式的变革与创新》的主题报告；中国教育学会班主任专委会副理事长、南京师范大学教育科学学院教授齐学红作了题为《优秀班主任是这样炼成的》的主题报告。中国教育学会班主任专委会副理事长李家成教授主持报告会。

中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚作主旨报告（主办方供图）

吕玉刚结合当下中国基础教育国情指出：推进基础教育高质量发展，迫切需要加快建设高质量基础教育。首先，需要思考如何谋划高质量基础教育体系；其次，需要深入研究怎样建设高质量基础教育体系，并提出重点构建六个体系支撑基础教育高质量发展：优质均衡的基本公共教育服务体系，德智体美劳全面培养的教育体系，高素质专业化的教师发展体系，教育数字化战略行动支撑体系，科学有效的教育质量评价体系，充满生机活力的教育治理体系。同时，吕玉刚表示，我国基础教育已踏上高质量发展的新征程。中国教育学会肩负着服务国家教育决策、引领校长及教师专业成长、助力基础教育高质量发展、推动教育科学繁荣的重大使命。学会将充分发挥学术优势、人才优势、组织优势，不断提升自身的影响力、凝聚力和贡献力，努力为我国基础教育的高质量发展作出新的更大贡献。

分论坛现场（主办方供图）

与会人员参观陶行知纪念馆（罗伟强摄）

据了解，本次学术年会围绕“从专业发展到专业支持”主题展开讨论，除开幕式、闭幕式主题报告外，另外三场专题研讨会同时进行，约60名全国各地一线班主任、专家学者参与研讨，近一千四百人到场进行观摩学习。（罗伟强）