优格杂志封面
基本信息
主管主办单位:华夏传媒集团有限公司
编辑出版:《优格》编辑部
国际标准刊号:ISSN 1674-9995
国内统一刊号:CN 37-1473/G0
出版周期:半月刊
万方数据库全文收录
期刊简介

本刊致力于普及健康知识、聚焦文化热点、贴近教育前沿、关注行业发展,促进优秀文化交流,帮助读者了解丰富、深入、有价值的内容。

主管主办单位:华夏传媒集团有限公司
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国际标准刊号:ISSN 1674-9995
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《优格》下设栏目
在快节奏的现代都市生活中,健康与养生已成为人们日益关注的话题。城市养生旨在成为连接人们与养生智慧的桥梁,通过传播健康理念、探索养生方法、调适舒适生活、利用自然环境、关注心理健康、研究饮食养生、实践运动养生及传承中医养生精粹,引领人们走向更加健康、和谐的生活方式。
在浩瀚的教育海洋中,每一位教师都是引航的灯塔,以知识为光,以爱心为舵,引领着无数学子驶向智慧的彼岸。师者说旨在搭建一个集理念碰撞、实践分享、心灵共鸣于一体的平台,让每一位师者的声音都能被听见,每一份教育的热情都能被点燃。作者可就教育学、心理学、教育技术学等领域的最新成果进行分享,鼓励跨学科的深度探索与融合,共同推动教育创新与发展。
文化看点旨在搭建一个全方位、多角度、深层次的文化交流平台,汇聚文化领域的新知旧识,促进文化传承与创新,深化文化交流与理解。文化是民族的根与魂,传承是根基,创新是灵魂。重视对传统文化的深入挖掘与弘扬,同时鼓励在文化内容与形式上的创新尝试,致力于提供权威、专业、多元的艺术评论与解析,鼓励学者、艺术家及爱好者就不同艺术门类展开探讨,促进艺术观念的交流与碰撞。
教育探讨旨在成为教育领域思想碰撞、经验分享、理论探索与创新实践的桥梁。聚焦教育理念、教学方法、师生互动、技术应用、课程设计、终身学习及国际教育比较等多个维度,关注学生核心素养的培养,推动教育理念的创新与升级。
阅读教学致力于推动阅读教育领域的创新与发展,提升阅读教学的质量与效率。鼓励探索阅读教学的新理念、新方法,鼓励分享有效的教学方法与案例,帮助一线教师解决实际问题。倡导不同学科间的交叉融合,如心理学、语言学、信息技术等与阅读教学的结合,拓宽阅读教学的视野与深度。通过具体教学案例的剖析,提炼成功经验,分析失败原因,为同行提供可借鉴的参考。
专题论坛旨在汇聚各学科领域的专家学者,围绕特定专题展开深入、全面、前瞻性的探讨。鼓励投稿者深入挖掘并探讨各自学科领域的最新成果、前沿动态及未来发展趋势,倡导跨学科、跨领域的交叉融合研究,促进知识体系的综合集成与创新发展。鼓励投稿者介绍新的技术手段及数据分析方法,推动科研方法的持续进步。系统梳理某一领域或专题的最新成果,总结已有贡献与不足,为后续创新发展提供清晰的脉络与方向指引,共同推动知识的传承与创新,为人类社会的进步与发展贡献力量。
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